愛好繪畫是大部分兒童的天性，嚴格遵循幼兒教育的基本準則，充分結合幼兒身心發展的基本規律，在美術的教學過程中最為關鍵的是必須充分調動少兒學習美術的興趣與愛好，下面是小編整理的兒童美術繪畫水粉畫作品和兒童美術繪畫教學。

兒童美術繪畫水粉畫作品

兒童美術繪畫教學：看——搜索自然

看是兒童通過觀察、感覺和知覺，把自己同自然聯系起來而認識客觀世界的帶有個性特點的能力。在美術課堂中，兒童正是通過觀察來搜索自然之美，而搜索自然的過程又正是培養、發展和提高兒童觀察能力的重要途徑。

一年級學生在學習《大家一起畫》時，教師應力圖使學生在玩玩畫畫的游戲中感受體驗自然之美，因為兒童喜歡在一起玩玩畫畫，她們對自然充滿好奇。

(相關資料圖)

1.小朋友，你們喜歡猜謎語嗎?老師要請小朋友們猜一個謎語：“身體像樹葉，尾巴像扇子，沒腳也沒手，能在水里游。”你知道它是什么嗎?

2.今天老師帶來了一條美麗的小魚。你看，多有趣啊!它身上穿著白色的衣服，尾巴在游的時候碰到了沙灘，所以變成了這種顏色。(出示：一條用各種紙質材料做成的魚)

3.體驗感受：請一位小朋友上來摸一摸它，感覺一下，它分別是用什么樣的紙做成的?

4.一生上來摸一摸，說一說魚的身體是用什么樣的紙做成的?再摸一摸它的尾巴，說說是用什么紙做成的?你知道這種紙叫什么紙嗎?(學生感覺：粗糙、光滑)

5.魚兒身上沒有花紋，你可以拿什么工具來打扮它呢?魚尾巴上也沒有花紋，你又可以拿什么工具來裝扮它呢?(準備好油畫棒、毛筆、調色盤)

6.請兩位小朋友上來畫，其余的小朋友一起觀察它們在不同的紙上打扮的效果會有什么不同?(了解不同工具材料的特性，進一步拓寬對材料的認識)

7.說效果，說感受：請小朋友們說說畫出來的效果有什么不一樣?請剛才上來畫畫的小朋友說說畫在沙皮紙、宣紙上各有什么感覺?

讓學生觀察用不同的紙做成的魚，既能激發學生的好奇心，又能引導學生搜索自然中的各種魚類，使學生在玩的過程中產生強烈的興趣和探索的欲望，在觀察中搜索出一個海底世界。

兒童美術繪畫教學：悟——異想自然

自然界的植物可謂成千上萬，美術學習可以激發和強化兒童創造的沖動，培養和發展兒童的審美直覺和想象力。《太空里的植物》一課，描繪了大自然植物外形的千姿百態，顏色的嬌艷動人。那么兒童是否想過太空里的植物會是什么樣的呢?在課的尾聲教師可以這樣安排。

今天這節課小朋友們發揮了自己的聰明才智，想象出了許多神奇的太空植物，用靈巧的雙手制作出了一件件精致的太空植物作品。除了這些材料可以表現太空植物以外，生活中還有許多材料也可以利用。你們瞧!(多媒體展示廢舊材料制作的作品，豐富學生的知識，開拓學生的視野)小朋友們可以繼續去發現，也可以和老師、同學一起探討。

通過欣賞各種廢舊材料制作的作品，拓寬了學生的視野、豐富了學生的知識，提高了學生的審美情趣，從而引導學生觀察、發現生活中的美，激發了學生對美好事物的追求，也增強了學生的環保意識。猜你喜歡：

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